GUIA DOS SENA "REDES TROFICAS Y CADENAS ALIMENTICIAS"
ONCE DOS
GUÍA NUMERO DOS
1.IDENTIFIQUE EN LOS GRAFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS EN LAS CADENAS TROFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGIA.
R/ Los organismos que se ven involucrados en el primer gráfico son :
2. ESTABLEZCA LE RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED
ALIMENTICIA.
ALIMENTICIA.
R/ la cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. La cadena alimenticia, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas e especies de un ecosistema en relación con si nutrición.
Una red trófica es un conjunto de cadenas alimenticias interceptadas que pueden establecerse en un ecosistema.
Se presentan mediante el conjunto de cadenas tróficas o alimentarias.
3. RENONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA ALIMENTICIA. ¿CUAL ES SU FUNCION?
R/ Los productores: son aquellos que convierten la energía del sol, los principales productores son las plantas, las algas y las cianobacterias.
Se las llama también autótrofas porque auto = propio y trofos = alimento. Entonces los productores son "los que fabrican su propio alimento". Estas pequeñas fábricas son realmente complejas pero muy eficientes. Las plantas, gracias a la fotosíntesis, "atrapan" la energía lumínica del Sol y la transforman en energía química, lista para ser utilizada por cualquier organismo vivo.
Consumidores primarios:
son los seres vivos que se alimentan de hierbas (herbívoros).
Consumidores secundarios:son los seres vivos que se alimentan de los herbívoros.
Consumidores terciarios: seres vivos que se alimentan de otros carnívoros.
Descomponedores: Ellos, además de tener un papel especial, toman la materia orgánica muerta (hojas, troncos, animales, etc.) y se alimentan de ella, transformando esas moléculas nuevamente en compuestos inorgánicos.
Son aquellos que se nutren de otros seres vivos. Es decir que ellos "toman" la materia y energía producidas por los autótrofos y simplemente las transforman y utilizan.
Es la sucesión ordenada de los organismos en el cual un individuo se alimenta del anterior y es comido por el que sigue. Es por esto que se le dice cadena, ya que cada ser vivo constituye un eslabón que está unido a otro por un vínculo, es la alimentación. Las redes tróficas describen los hábitos alimentarios y de las interacciones que se dan entre los individuos de una comunidad. Por ejemplo: (Alfalfa-conejo- serpiente-halcón) (Algas marinas-peces-gaviota
4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN
EJEMPLO DE RED TRÓFICA.
R/ los organismos productores que son las plantas son consumidas por las ratas, los conejos, los grillos, y las hormigas.
Las ratas las consumen las águilas, las serpientes, y el puercoespín.
Los conejos los consumen el puercoespín las águilas, las serpientes, el tigre
A los grillos los consumen los puercoespín.A las hormigas las consumen los monos, los osos hormigueros.El águila se come a la rata, el conejo, el puercoespín.La serpiente se come a la rata, el conejo, puercoespín.El tigre se come al oso hormiguero, conejo, mono, puercoespín.
5. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LA TEMÁTICA ESLABONES EN UNA CADENA
ALIMENTICIA.
R/ Se puede decir que en cada uno de los eslabones se obtiene energía para que esta fluya a través de la cadena en forma lineal, por esto una cadena no va más allá de un consumidor terciario o cuaternario por que disminuye la energía.
6.¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA?
R/ Una de las consecuencias más significativas de la desaparición de un eslabón, es que la cadena alimenticia puede dispersarse por completo, ya que los seres vivos están relacionados por la alimentación y dependen unos de otros para poder sobrevivir, por lo que si alguno de ellos desaparece o se reduce en su número afecta al resto de seres vivos relacionados con él.
7. ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS?
R/las ventajas de que un eslabón se pueda reemplazar, en realidad son muchas pues al ser reemplazado dicho animal perdido la cadena alimenticia no se interrumpe y el flujo de energía y se conserva para la vida de los animales dependientes de estas cadenas su vida y bienestar.
8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TROFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE
EJEMPLOS DE CADA UNA
R/Ejemplos de los niveles tróficos de un ecosistema
Productores: Plantas, arbustos, arboles, zooplancton. Etc.
Consumidores primarios:Jirafas, ciervos, vacas, caballos. Etc.
Consumidores secundarios:Leones, serpientes, guepardos, tigres. Etc
Consumidores Terciarios:Águilas, panteras, leopardos. Etc.
Descomponedores: Chulos, buitres, hongos, bacterias .Etc.
9.EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE
ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TROFICOS DE
ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA.
R/ En lo referente a algunos organismos, los ejemplos pueden estar en diferentes niveles tróficos de acuerdo al momento de estado de su desarrollo en el que se encuentra: es que los consumidores pueden variar de escalafón no siempre van a ser los secundarios o terciarios por ejemplo esta la planta el conejo y la pantera; la pantera se puede considerar como consumidor secundario pero si antes de que el conejo estuviese un insecto esta pasaría a ser consumidor terciario.
10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE PIRAMIDE TROFICA Y DE UNA
INTERPRETACION DE LA GRAFICA DE LA PIRAMIDE DE ENERGIA EN LA COMUNIDAD ACUATICA QUE SE MUESTRA.
R/ Primero que todo una pirámide trófica, es un modo de representar las relaciones tróficas de un ecosistema en el que cada eslabón o nivel trófico se representa con un rectángulo de área proporcional a la biomasa, al número de individuos:
En la pirámide de energía en la comunidad acuática se puede notar como a medida que van subiendo los eslabones; es decir a medida que circula la energía esta se va perdiendo hasta desaparecer.
11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS CLASES DE PIRAMIDES
ALIMENTICIAS.
RTA/ Pirámides de números: las pirámides ecológicas también pueden basarse en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico
Pirámide de energía: Solo una parte de la energía almacenada en un nivel trófico pasa al siguiente nivel. Esto se debe a que los organismos usan gran parte de la energía que consumen para llevar a cabo sus procesos vitales, como respiración, movimiento y reproducción.
.
12.EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRAMIDES INVERTIDAS
R/ Un ejemplo de pirámide invertida es: cuando se presentan parásitos y superparasitos. Otro también puede ser cuando los productores son árboles y los fitófagos son hormigas, en los ecosistemas acuáticos como las cianobacterias.
ENTROPIA Y DEFINALO.
R/ Se le llama entropía al proceso por el cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil o, mejor dicho, se transforma en otra energía que es menos aprovechable, Ejemplo: en la medida en que vamos subiendo niveles en la cadena trófica, cada vez tenemos menos control sobre la energía química potencial que sirve para generar trabajo ya que ésta se ha ido transformando en calor y nosotros podemos aprovechar (controlar) menos este tipo de energía, es decir va aumentando el grado de descontrol (desorden) que tenemos sobre la cadena trófica.
14. DE UNA EXPLICACION SECUENCIAL Y LOGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE
LA ENERGIA A TRAVES DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA.
R/ lo que nos quiere dar a entender esta figura, es que las plantas quienes son productores primarios (porque fabrican su propio alimento), heterótrofos que son los que proporcionan alimento a los consumidores primarios, dejando restantes que se termina descomponiendo llegando así a formar otra planta.
15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERISTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERISTICAS?
R/Las 4 características que nombra en el texto son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo, estas son presentadas en las poblaciones.
16. DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACION, BRUTA Y ECOLOGICA.
R/ Densidad de población: La densidad de población es una medida de distribución de población de un país o región, que es equivalente al número de habitantes dividido entre el área donde habitan. Indica el número de personas que viven en cada unidad de superficie, y normalmente se expresa en habitantes por km2.
Densidad bruta: Número de unidades por unidad de superficie, en que la superficie a considerar es la del predio en que se emplaza el proyecto, más la superficie exterior, hasta el eje del espacio público adyacente, sea éste existente o previsto en el Instrumento de Planificación Territorial, en una franja de un ancho máximo de 30 m.
17.ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA
DENSIDAD.
DENSIDAD.
R/ 1 . Censo directo o conteo aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias.
2. Método de caza, marcado y recaptura, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
Método de muestreo por parcelas, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación.
3. Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles.
5. Índice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo
6. Índice de crecimiento, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo
18. ¿COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGANICA EN UNA POBLACION?
R/ La materia orgánica de una población se calcula por medio de la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen.
19.¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN?
El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos
en un área definida.
20.EXPLIQUE LA RAZON, ¿POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA
POBLACION SEPARADOS POR RAZONES GEOGRAFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR?
R/ En una población los individuos son más semejantes reproductivamente, que los individuos de otra población de la misma especie. Esto implica que los miembros de una población pueden moverse libremente a través del mismo rango geográfico, pero están aislados de otras poblaciones. Las barreras geográficas tales como las penínsulas o separaciones súbitas ambientales, podrían dividir las especies en una serie de poblaciones.
21. ¿QUE ES LA EVOLUCION? ¿CUAL ES LA RAZON PARA QUE ESTA SE DE?
R/ La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. La evolución se presenta como resultado de una selección natural. Cada individuo nace, crece y muere, pero solo la población puede presentar un índice de natalidad, de crecimiento, de mortalidad y un patrón de dispersión en el tiempo y el espacio.
22.¿POR QUE SOLO LA POBLACON PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD DE CRECIMENTO Y DE MORTALIDAD?
R/Porque la población es la única que posee el nivel de jerarquía, en donde se presentan ciertas características que ninguno de sus miembros individuales posee, es decir, cada individuo cumple con su ley de vida que es nacer, crecer y morirse, pero para medir un número determinado que ayuda a presentar un índice de natalidad, de crecimiento y de mortalidad, es necesario realizar estas estadísticas en forma poblacional.
23. DE UNA EXPLICACION CORTA A LOS TERMINOS NATALIDAD, INDICE DE
NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDA Y COMO SE EXPRESA ESTE
NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDA Y COMO SE EXPRESA ESTE
R:/ La natalidad es la propiedad de aumento intrínseca a una población. Es decir, la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, germinación o división. Es una propiedad que se refiere a la población y no a individuos aislados.
•Índice de natalidad: Producción de nuevos organismos en la población
•Mortalidad: Desaparición por muerte de los organismos de una población.
•Índice de mortalidad: Numero de organismos que mueren por unidad de tiempo. •Índice de mortalidad específico: Numero de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población.
.
24. ¿COMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL?
R/ El crecimiento poblacional es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no sólo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración.
25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE
TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL.
TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL.
R/ un ejemplo de estos paramecios y bacterias con el crecimiento poblacional En un cultivo de paramecios, estos se alimentan de bacterias las cuales tendrán un crecimiento poblacional con muy buenas condiciones para poder reproducirse y seguir creciendo.
26. ENUMERE LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS.
R/ Abastecimiento de alimento: Si la población tiene un buen alimento esta población podrá crecer sana y fuerte.
• Factores dependientes de la densidad: estos son aquellos en los cuales la población aumenta o disminuye.
• Factores independientes de la densidad: los cambios climáticos, además la migración e inmigración afectan mucho el crecimiento poblacional.
27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD.
R/La tasa de mortalidad es un indicador que refleja el número de defunciones por cada 1.000 habitantes de una población en un cierto periodo de tiempo (generalmente, un año). Es habitual hacer referencia a este índice demográfico como tasa bruta de mortalidad o simplemente como mortalidad.
La tasa de mortalidad está inversamente vinculada a la esperanza de vida al momento del nacimiento: a mayor esperanza de vida, menor tasa de mortalidad. Los países en vías de desarrollo tienen una tasa de mortalidad más elevada que los países desarrollados.
FOLLETOS
Preguntas 5,6,7
preguntas 9,10,11,12
preguntas 13,14,15,16,17
preguntas 18,19,20,21,22
GUÍA UNO
GUÍA DE TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO
COMPONENTES AMBIENTALES.
11-2
- AMBIENTE LOCAL Y AMBIENTE GLOBAL
1. EN EL TEXTO ANTERIOR ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE AMBIENTE LOCAL Y GLOBAL
En el anterior texto, nos habla de la masificacion de las bibliotecas de un modo virtual de las telecomunicaciones, se esta trabajando para que las bibliotecas de ambiente LOCAL que se caracteriza por ser por da por el cual se desarrolla un individuo en su cotidianidad y el ambiente GLOBAL se enfoca en una información a todos los del mundo, depende de una información local para que se realice global.a todos los del mundo, depende de una información local para que se realice global.
2. PARA QUE SIRVE A UN PAÍS COMO COLOMBIA LA BIODIVERSIDAD, QUE POSEE?
Colombia tiene una gran biodiversidad que sirve en muchas maneras ya sea, para la alimentacion, la medicina, captura del CO2, gran potencial economico, importancia cultural,ademas Colombia es un pais tan maravilloso por su grandes paisajes etc...
3-REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RELACIONE DONDE RELACIONE BIODIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE.
presentacion en PREZI: https://prezi.com/pwfcqzugalvm/componentes-ambientales/
4.PORQUE CREES QUE HAECKEL DIO EL NOMBRE ECOLOGICA AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA ?¿QUE SE SUPONE QUE PENSABA EL?
Haeckel llamo al estudio de los seres vivos y el medio de que los rodea ecología, porque el queria integrar el ambiente de los seres vivos y las relaciones que hay dentro de el, asi que ellos pudieran adapatarse a cualquier ambiente que se propusiera, cualquier ser vivo.
5. TE PARECE QUE LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR ? ¿PORQUE?
Si, la tierra es nuestro hogar porque es donde habitamos y tenemos todo lo que a nosotros necesitamos para seguir viviendo, aunque la mayoría de personas no saben como cuidar el medio
ambiente.
6. EXPLIQUE CON ARGUMENTOS VALEDEROS LA SIGUIENTE FRASE:
" EL TERMINO DE ECOLOGÍA ESTA AHORA EN MUCHO MAS EN LA CONCIENCIA DEL PUBLICO PORQUE LOS SERES HUMANOS COMIENZAN A PERCATARSE DE ALGUNAS MALAS PRACTICAS ECOLÓGICAS DE LA HUMANIDAD EN EL PASADO Y LA ACTUALIDAD"
- Siempre estaremos en un mundo ignorante que realmente no sabemos cuidar lo que nos rodea,nosotros somos responsable de lo que le pasa a nuestro medio ambiente pero nosotros no nos preocupamos de como cuidarlo.
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Presentacion en PREZI: https://prezi.com/xnu1kvtavgq0/guia-de-etica-y-transformacion-del-entorno/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
-. LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
7. SELECCIONE UN ANIMAL,DIBUJE O PEGUE UNA FOTOGRAFIA, DESCRIBIENDOLO COMO, INDIVIDUO, COMO PARTE DE UNA POBLACION, COMUNIDAD,ECOSISTEMA O BIOSFERA
EL PINGUINO
INDIVIDUO: Los pinguinos son un grupo de aves marinas, no voladoras, que se distribuyen unicamente en el Hemiferio Sur, sobre todo en sus altas latitudes
POBLACION:
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La poblacion de los pingüinos son las unicas aves vivientes no voladoras adaptas al buceo propulsado por las alas, por ello, sus alas se han convertido en aletas con huesos fuertemente comprimidos y articulaciones rigidas que impiden el movimiento independiente de los huesos del ala
COMUNIDAD.
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Los pingüinos de se encuentran en aguas costeras del continente Artico, Nueva Zelanda, Australia,Ecuador, Peru, Argentina, Chile e islas Malvinas tambien en zonas mas tropicales como islas Galapos, Sudafrica y America del sur, con la corriente de Humboldt
ECOSISTEMA
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Los pingüinos , se organizan para conseguir alimento, ellos se turnan las responsabilidades, durante periodos de tiempo
BIOSFERA
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La tierra tiene un trastorno bipolar, el calentamiento global amenaza la fauna tanto del norte como en las regiones del polo sur
8. ¿PORQUE ES IMPORTANTE EL PINGUINO PARA LA NATURALEZA?
Los tienen un rol dentro del ecosistema en el que se desarrollan, sirven de alimentacion para varios depredadores y ademas ellos mismos se alimentan de diversas especies de peces, Como es sabido, cualquier alteracion en el ecosistema puede significar un grave desequilibrio en el mismo y esta no seria la excepcion
9. COLOMBIA ESTA CATALOGADA COMO UNO DE LOS PAISES CON MAYOR BIODIVERSIDAD DEL MUNDO ¿CREES QUE PARA SEGUIR CON ESTE TITULO SE DEBEN CONSERVAR LOS ECOSISTEMAS? ¿PORQUE?
Si se debe conservar el ecosistema para asi tener un titulo mas grande y no solo eso tambien cuidar lo que nos rodea para que nosotros los humanos podamos tener mejor salud.
Presentacion Prezi: https://prezi.com/aqfnufpq2lba/etica-y-tranformacion-del-entorno-preguntas-7-8-y-9/
10. DECIDE SI LA SIGUIENTE AFIRMACION ES CIERTA Y EXPLICA PORQUE
"LOS INDIVIDUOS QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE A LAS CONDICIONES QUE EL AMBIENTE IMPONE NO TIENEN LA CAPACIDAD DE SOBREVIVIR Y SUS POBLACIONES TENDRÁN UN MENOR POTENCIAL BIOTICO"
la siguiente afirmacion es correcta ya que los seres vivos no tenga capacidad de adaptarse a un medio ambiente que no sea el de ellos , mueren asi extinguiéndose cada vez sus manadas
11. En un dia soleado Teresa sale a pasear por el campo con su perro baco.En el potrero cubierto de pasto se observan grillos, mariposas y libelulas que juegan por todos lados, despues de media hora Teresa esta muy cansada y decide irse a refrescar a un rio que se encuentra cercan, infortunadamente comienza hacer frio y los vientos hacen mas fuertes.Teresa decide volver a casa porque esta comienza a llover
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a). ¿CUALES SON LOS COMPONENTES BIOTICOS Y ABIOTICOS?
BIOTICOS:
-TERESA
-PERRO BACO
-LIBELULAS
-GRILLOS
ABIOTICOS:
- EL RIO
-LAS ROCAS
-EL FRIO Y EL VIENTO
b) ¿COMO ACTUAN LOS FACTORES ABIOTICOS SOBRE ESOS COMPONENTES? EXPLICA CUALES SON ESOS FACTORES
El sol, el frio, los vientos, las lluvias son algunos factores abioticos, ya que consisten en distintos componentes que determinan el espacio fisico en el cual habitan los seres vivos en ellos los mas importantes agua, la temperatura, la luz.
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12. QUE SUCEDERA EN UNA POBLACION SI EL NUMERO DE INDIVIDUOS EXCEDE A LA CANTIDAD DE RECURSOS PARA SU SUPERVIVIENCIA? DE UN EJEMPLO EN CADENA ALIMENTICIA.
Si esto sucede abra poca especia en el mundo asi, ya tendria una cadena alimenticia.
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Presentacion en Prezi : https://prezi.com/kddvppljozjy/copia-de-current-event/
13.DARIO, MERCEDES Y JUANA ESTUVIERON DE PASEO... HICIERON UNA FOGATA PARA PREPARAR SU ALMUERZO, QUE APAGARON CON AGUA PARA EVITAR UN INCENDIO,ENTERRARON LOS RESIDUOS BIODEGRADABLES Y SE LLEVARON A CASA LOS DESECHABLES QUE USARON PARA COMER.
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a.) ESTA DE ACUERDO EN COMO PROCEDIERON DARIO MERCEDES Y JUANA ?
Si, estoy de acuerdo porque ellos tienen conciencia y inteligencia al realizar este acto,la mayoria de personas deberian hacer esto cuando salen de paseo.
b.) PORQUE DIJERON QUE DEJARIAN EL LUGAR COMO NADIE LO HUBIERA VISITADO?
quisieron dejar el lugar como nada hubiera pasado, para que otras personas pudieras disfrutar la misma metodologia como ellos lo hicieron
c.) ¿POQUE LOS JOVENES CUIDARON DEL PASTIZAL?
porque ellos tenian conciencia del buen uso correcto del medio ambiente, ademas tuvieron precauciones para que no pasara incendio y causara un daño
d.) ¿FUE IMPORTANTE USAR BLOQUEADOR?
si, ya que este es una herramienta que ayuda a proteger enfermedades como envejecimiento prematuro, cancer piel que esto lo causa los rayor ultravioletas
FACTORES CLIMATOLOGICOS
14. CON QUE FENOMENO O PROCESO SE RELACIONAN LOS FACTORES CLIMATOLOGICOS DE LA LUZ SOLAR Y EL AGUA
Estos factores climatologicos se relacion al proceso de la fotosintesis
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15. ¿DE QUE ADAPTACIONES PODEMOS HABLAR CUANDO LOS CLIMAS SON DE EXTREMO CALOR? adaptaciones en animales y vegetales
hablamos de los camellos que ellos en su joroba almacenan una estable cantidad de agua o tambien el cactus que un lugar de hojas posee espinas, su estructura le permite almacenar agua como una esponja
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PRODUCTIVIDAD EN LOS ECOSISTEMAS
16.¿ EN QUE FORMA SE LA PRODUCTIVIDAD PRIMARIA Y SECUNDARIA?
PRODUCTIVIDAD PRIMARIA
La produccion de materia organica que realizan los organismos autotrofos a traves de los procesos de fotosintesis o quimiosintesis. La produccion primaria es el punto de partida de la circulacion de energia y nutrientes a traves de la cadena trofica
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PRODUCTIVIDAD SECUNDARIA
Es la generada por los organismos secundarios heterotrofos o consumidores,apartir de los organismos primarios
Presentacion en Prezi: https://prezi.com/-vaacf8jb86t/etica-y-transformacion-del-entorno/
EL MEDIO AMBIENTE HUMANO
17. ENUMERE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL MEDIO AMBIENTE HUMANO
1. las condiciones del medio, el aire el suelo,la humedad y la temperatura
2. Entorno social
3.Las personas que conforman el medio
4.Los lugares donde obtenemos lo que necesitamos
5.La Asistencia Sanitaria
6. Las relaciones con los demas
7.El patrimonio historico
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18.¿PORQUE LOS PROBLEMAS DEL HOMBRE SON MUY COMPLEJOS?
Porque los hombre somos muy ignorantes, les gana mas la pereza de algo que pueden ellos mismo con esfuerzo poder resolver.
19. ESTUDIE CADA UNO DE LOS CICLOS BIOGUEQUIMICOS Y CONCLUYA REALIZANDO UN GRAFICO DE CADA UNO
CICLO DEL AGUA
CICLO DEL AZUFRE
CICLO DEL CARBONO
CICLO DEL FOSFORO
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CICLO DEL NITROGENO
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CICLO DEL CALCIO
FACTORES INTERNOS DE RESISTENCIA AMBIENTAL
20. ANALICE TODOS LOS FACTORES MENCIONADOS Y ACTUACION EN EL AMBIENTE
FACTORES INTRAESPECIFICOS: Son las interacciones entre los individuos de una poblacion
FACTORES DEMOGRAFICOS : Actuan referente a la estructura y a la evolucion de una poblacion
FACTORES ETOLOGICOS: Actuan referente a los comportamientos del individuo
DEPENTIENTES DEL SEXO: SON LAS CONDUCTAS DIFERENTES ENTRE MACHO Y HEMBRA, INDEPENDIENTEMENTE CUAL SEA LA CAUSA.
NICHO ECOLOGICO: DOS ESPECIES QUE VIVEN EN UN MISMO TERRITORIO NO PUEDEN OCUPAR DEL MISMO NICHO
FACTORES INTERESPECIFICOS: Se manifiestan en la relacion entre especias distintas es decir, entre poblaciones
PARASITISMO: En el parasitismo , el atacante o parasito obtiene del hospedador(victima) un provecho permanente
COMENSALISMO: Es una relacion trofica establecida entre organismo, es cual una especie es comensal de otra
SIMBIOSIS: se trata de una intima asociacion entre dos organismos de gruopos distintos sea animal o vegetal
presentacion PREZI: https://prezi.com/uqfk66kisdah/etica-y-transformacion-del-entorno/
PRESENTADO POR: Dana Valentina Carrero Castillo
Grado : 11-2
